Select Page

Samen aan de slag met
digitale geletterdheid en

Het verhaal van TMI

TMI is ontstaan uit een studenteninitiatief van de opleiding Journalistiek. Een groep studenten wilde de huidige nieuwsvoorziening graag verbeteren. Het gat tussen het Jeugdjournaal en het Achtuurjournaal moest worden opgevuld. Met als doel: een advertentievrij, inhoudelijk en waarheidsgetrouw journalistiek platform, waarmee middelbare scholieren op de hoogte konden blijven van het nieuws. Na het winnen van de Toekomst Tegel in 2016 is TMI gevraagd om een serie workshops te geven tijdens de Week van de Mediawijsheid in Beeld en Geluid. Hierbij gingen jonge journalisten samen met middelbare scholieren filmpjes maken over journalistieke thema’s, wat erg aansloeg.

Vanaf dag één is TMI erg kritisch op online reclame. Toen Donald Trump het begrip ‘Fake News’ introduceerde, ging de knop bij ons om: TMI kan een veel grotere rol spelen in het onderwijs dan gedacht. Na dit besef hebben we onze focus verlegd – van het nieuwskanaal naar het geven van interactieve mediaworkshops. Vanwege de aard van onze activiteiten is de rechtsvorm inmiddels ook aangepast naar een stichting. En op die manier is Stichting TMI Academy geboren.

De belangrijkste manier van communiceren van nieuwe generaties is online. Daarom is het eigenlijk ondenkbaar dat jongeren hier niet in worden onderwezen. Wij leren jongeren onder andere hoe (1) online manipulatie werkt, (2) je nepnieuws herkent, (3) je informatie op waarde schat en (4) cybercriminaliteit werkt. Hierdoor krijgen ze de touwtjes zelf in handen en doen ze nieuwe inzichten op, waardoor ze afgewogen meningen kunnen vormen en toleranter worden naar elkaar en naar zichzelf. Met als doel: een positieve bijdrage leveren aan de maatschappij!

Bij TMI Academy staan we nooit stil en we hebben bijna alle onderwerpen binnen digitale geletterdheid gecoverd. Ook gebeurt het monteren van de filmpjes die we met middelbare scholieren maken, inmiddels door de leerlingen zelf – onder begeleiding van onze nóg beter opgeleide trainers. Daarnaast krijgen de leerlingen, in plaats van één workshop, diverse lessen en wordt de projectweek afgesloten met een talkshow. Hierin komen alle gemaakte filmpjes terug en is er ruimte voor reflectie op de geleerde stof.

In 2012 startte toenmalig staatssecretaris van Onderwijs Sander Dekker ‘Onderwijs 2032’. Hiermee wilde hij graag streven naar een nieuw curriculum dat de leerlingen klaarstoomt voor de samenleving van 2032. Al gebruiken we tegenwoordig de naam ‘Curriculum.nu’, omdat Onderwijs 2032 niet bepaald de meest catchy naam was. Inmiddels zijn er al 80 scholen aangesloten waarin het curriculum wordt herzien – bestaande uit negen nieuwe disciplines, waaronder digitale geletterdheid. In november van dit jaar wordt er een brief naar de Tweede Kamer gestuurd, waarin er advies wordt gegeven over hoe het nieuwe curriculum eruit moet zien. En als het advies wordt opgevolgd, is er in 2023 waarschijnlijk echt sprake van een nieuw curriculum!

 

Maak uw school digitaal geletterd

stichting TMI Academy

about Us

Stichting TMI Academy maakt het hele onderwijs media savvy. Van basis workshops tot volledige talkshows, we gaan graag het gesprek aan!