Select Page

De creativiteit van het onderwijs

Het digitaal lesgeven heeft vorig schooljaar een enorme vlucht genomen. Door de coronamaatregelen werd er namelijk van de docenten in heel het land gevraagd om hun leerlingen online les te geven, waarbij er een beroep werd gedaan op hun creativiteit. Creativiteit die wij bij TMI Academy ook hebben aangemoedigd om met de onzekere situatie op school om te gaan.

Op een basisschool in Utrecht werden er ter afwisseling van alle online taal-, reken- en spellinglessen challenges georganiseerd, waarbij de leerlingen van groep 5 aan de hand van een instructiefilmpje werden uitgedaagd om te leren jongleren tijdens de coronacrisis. Want online gymmen was wel érg lastig in de woonkamer…

Sommige leerlingen begonnen meteen enthousiast met de challenge en hielden de juf op de hoogte over hoe het ging, terwijl andere leerlingen het lastig vonden om het instructiefilmpje überhaupt te vinden in de online schoolomgeving. Online leren vraagt namelijk om een heleboel nieuwe vaardigheden.

Thuiswerkende vader en moeder

De middelbare scholieren hebben door de coronamaatregelen vorig schooljaar ook een hele tijd online les gekregen – op 2 juni gingen de scholen pas weer open. Maar nu de coronabesmettingen weer langzaam oplopen, is er een kans dat er in het nieuwe schooljaar misschien toch weer speciale maatregelen moeten worden ingevoerd in de klas. Of dat de scholen voor een groep leerlingen zelfs weer dicht moeten. Digitaal lesgeven verdwijnt daarom nog niet helemaal van het toneel, waardoor het belang om veilig en effectief online aan de slag te gaan ook aanhoudt.

Bij ons werd er de afgelopen tijd – net als bij alle docenten – ook een beroep gedaan op onze creativiteit. Bij alle projectweken die we vorige schooljaar hebben gegeven, was nauw samenwerken namelijk een belangrijk onderdeel in de les – bijvoorbeeld door in groepjes in de school met een camera op pad te gaan om eigen filmpjes te maken en monteren.

Wij zijn daarom druk bezig geweest met het ontwikkelen van nieuwe ideeën om onze projectweek in een nieuwe jasje te steken – zoals het verminderen van het aantal TMI-medewerkers dat aanwezig is op school en een alternatieve, digitale leeromgeving ontwikkelen. We proberen dus een combinatie te maken tussen het waarborgen van de fysieke veiligheid, en enthousiast en leerzaam lesgeven over digitale veiligheid.

Nu online leren door de coronacrisis opeens wat meer normaal is, is lesgeven over digitale geletterdheid namelijk erg waardevol. Leerlingen zullen nu nog iets sneller gebruikmaken van online hulpmiddelen om informatie op te zoeken, omdat je vinger thuis opsteken waarschijnlijk een stuk minder effectief is dan in de klas – als de scholen toch voor een deel dicht moeten. Of je moet toevallig een thuiswerkende vader of moeder hebben die behulpzaam aan je bureau verschijnt als je het even niet meer weet.

We zijn inmiddels al een hoop brainstormsessies en meetings verder, maar dan heb je ook wat! 💥Het hele team zet zich…

Geplaatst door TMI.academy op Donderdag 30 juli 2020

TMI-tekentafel

Veel middelbare scholen hebben na de zomer een projectweek bij ons aangevraagd, waar we heel veel zin in hebben! Daarom zijn wij de afgelopen maanden hard aan de slag gegaan achter de TMI-tekentafel om ons op alle scenario’s voor te bereiden: een nieuwe lockdown, op anderhalve meter afstand van elkaar, of gezellig samen in de klas.

We hebben zelfs een nieuw team opgericht, dat zich focust op het creëren en perfectioneren van de digitale leeromgeving: Team Digital. Onze collega Tom is na zijn werkzaamheden bij Team Research & Development aan de slag gegaan bij Team Digital. Het ontwikkelen van een digitale leeromgeving die docenten kunnen gebruiken – in plaats van lesmateriaal maken om alleen fysiek op school te gebruiken – zag Tom als een inspirerende opdracht:

“Als je gelimiteerd bent om te denken in digitale concepten, is het in eerste instantie een uitdaging om de kwaliteit te waarborgen. Maar dat denkkader is wel een drijfveer om tot nieuwe, originele ideeën te komen.”

Want naast dat wij met onze projectweken de leerlingen en docenten iets nieuws hebben kunnen leren over digitale geletterdheid, hebben wij ook van het voortgezet onderwijs geleerd: om met een creatieve oplossing te komen als er een keer iets onverwachts gebeurt.

Lijk het jou ook leuk om een (digitale) workshop of projectweek van ons te krijgen op school?